Взросление человека в культуре народов России
80 pуб.
Рабочий лист к уроку по ОДНКНР "Взросление человека в культуре народов России".
Рабочий лист состоит из 6 заданий (2 страницы)
Задание 1. Рассмотри изображение. Как ты думаешь, о чем мы будем говорить на уроке?
Задание 2. Соедини периоды жизни человека с возрастом и описанием. Выбери картинку из центра к каждому возрасту.
Задание 3. Прочитай текст и вставь пропущенные слова.
Задание 4. Напиши 5 идей, которые помогут решить проблему, описанную выше в тексте.
Задание 5. Прочитай текст, рассмотри картину «Утро чиновника, получившего первый крестик» П.А. Федотова и ответь на вопрос.
Предметные результаты:
Понимать различие между процессами антропогенеза и антропосоциогенеза;
характеризовать процесс взросления человека и его основные этапы, а также потребности человека для гармоничного развития и существования на каждом из этапов;
обосновывать важность взаимодействия человека и общества, характеризовать негативные эффекты социальной изоляции;
знать и уметь демонстрировать своё понимание самостоятельности, её роли в развитии личности, во взаимодействии с другими людьми.
Рабочий лист состоит из 6 заданий (2 страницы)
Задание 1. Рассмотри изображение. Как ты думаешь, о чем мы будем говорить на уроке?
Задание 2. Соедини периоды жизни человека с возрастом и описанием. Выбери картинку из центра к каждому возрасту.
Задание 3. Прочитай текст и вставь пропущенные слова.
Задание 4. Напиши 5 идей, которые помогут решить проблему, описанную выше в тексте.
Задание 5. Прочитай текст, рассмотри картину «Утро чиновника, получившего первый крестик» П.А. Федотова и ответь на вопрос.
Предметные результаты:
Понимать различие между процессами антропогенеза и антропосоциогенеза;
характеризовать процесс взросления человека и его основные этапы, а также потребности человека для гармоничного развития и существования на каждом из этапов;
обосновывать важность взаимодействия человека и общества, характеризовать негативные эффекты социальной изоляции;
знать и уметь демонстрировать своё понимание самостоятельности, её роли в развитии личности, во взаимодействии с другими людьми.