Урок 11. Рабочий лист к уроку ДНКР 5 класс "Семья — хранитель традиционных ценностей и любви"
80 pуб.
ТЕМА: «Семья — хранитель традиционных ценностей и любви»
Задание 1. Записать тему урока.
Задание 2. Построить модель «Дом крепкой семьи»: исключить лишние понятия (эгоизм, равнодушие, обман), распределить оставшиеся ценности по уровням (фундамент, стены, крыша).
Задание 3. Записать понятие по его описанию (ответственность, взаимоуважение, верность, доверие, прощение).
Задание 4. Решить три ситуации нравственного выбора в семье, записать правильное решение и назвать ценность, которая в нём проявляется.
Задание 5. Распределить примеры действий в две колонки (родители → детям и дети → родителям), определить, какие действия можно записать в обе колонки, сделать вывод о заботе в семье.
Задание 6. Прочитать текст о роде Расулевых, подчеркнуть ценности, о которых говорится на уроке, сформулировать главную мысль текста.
Задание 7. Составить свою «формулу крепкой семьи», выбрав шесть самых важных ценностей.
Задание 1. Записать тему урока.
Задание 2. Построить модель «Дом крепкой семьи»: исключить лишние понятия (эгоизм, равнодушие, обман), распределить оставшиеся ценности по уровням (фундамент, стены, крыша).
Задание 3. Записать понятие по его описанию (ответственность, взаимоуважение, верность, доверие, прощение).
Задание 4. Решить три ситуации нравственного выбора в семье, записать правильное решение и назвать ценность, которая в нём проявляется.
Задание 5. Распределить примеры действий в две колонки (родители → детям и дети → родителям), определить, какие действия можно записать в обе колонки, сделать вывод о заботе в семье.
Задание 6. Прочитать текст о роде Расулевых, подчеркнуть ценности, о которых говорится на уроке, сформулировать главную мысль текста.
Задание 7. Составить свою «формулу крепкой семьи», выбрав шесть самых важных ценностей.