Труд делает человека человеком
80 pуб.
Рабочий лист к уроку по ОДНКНР "Труд делает человека человеком".
Рабочий лист состоит из 5 заданий (2 страницы)
Задание 1. Прочитай высказывание А. Эйнштейна и вставь пропущенное слово. Как ты думаешь, на какую тему будет наш урок?
Задание 2. Соотнеси понятия и определния. Подумай, как взаимосвязаны данные понятия.
Задание 3. Подпишите качества лентяя (внутри картинки). Напротив подпишите противоположные качества.
Задание 4. Прочитай информацию про трудовой подвиг А.Г. Стаханова. В чем состоял этот подвиг?
Задание 5. О чем эта притча? Прокомментируйте.
Задание 6.Прочитай высказывание Т. Эдинсона. Что оно означает?
Предметные результаты:
Характеризовать важность труда и его роль в современном обществе;
соотносить понятия «добросовестный труд» и «экономическое благополучие»;
объяснять понятия «безделье», «лень», «тунеядство»; понимать важность и уметь обосновать необходимость их преодоления для самого себя;
оценивать общественные процессы в области общественной оценки труда;
осознавать и демонстрировать значимость трудолюбия, трудовых подвигов, социальной ответственности за свой труд;
объяснять важность труда и его экономической стоимости;
знать и объяснять понятия «безделье», «лень», «тунеядство», с одной стороны, и «трудолюбие», «подвиг труда», «ответственность», с другой стороны, а также «общественная оценка труда».
Рабочий лист состоит из 5 заданий (2 страницы)
Задание 1. Прочитай высказывание А. Эйнштейна и вставь пропущенное слово. Как ты думаешь, на какую тему будет наш урок?
Задание 2. Соотнеси понятия и определния. Подумай, как взаимосвязаны данные понятия.
Задание 3. Подпишите качества лентяя (внутри картинки). Напротив подпишите противоположные качества.
Задание 4. Прочитай информацию про трудовой подвиг А.Г. Стаханова. В чем состоял этот подвиг?
Задание 5. О чем эта притча? Прокомментируйте.
Задание 6.Прочитай высказывание Т. Эдинсона. Что оно означает?
Предметные результаты:
Характеризовать важность труда и его роль в современном обществе;
соотносить понятия «добросовестный труд» и «экономическое благополучие»;
объяснять понятия «безделье», «лень», «тунеядство»; понимать важность и уметь обосновать необходимость их преодоления для самого себя;
оценивать общественные процессы в области общественной оценки труда;
осознавать и демонстрировать значимость трудолюбия, трудовых подвигов, социальной ответственности за свой труд;
объяснять важность труда и его экономической стоимости;
знать и объяснять понятия «безделье», «лень», «тунеядство», с одной стороны, и «трудолюбие», «подвиг труда», «ответственность», с другой стороны, а также «общественная оценка труда».