Регионы России: культурное многообразие
80 pуб.
Рабочий лист к уроку по ОДНКНР "Регионы России: культурное многообразие".
Рабочий лист состоит из 5 заданий (3 страницы)
Задание 1. Рассмотри облако слов. К какому выводу мы можем прийти? На какую тему будет урок?
(Работа над темой урока)
Задание 2. Рассмотри карту. Какие особенности ты заметил? Какие народы ты знаешь?
Задание 3. В России проживают более 180 народов! Каждый народ — хранитель уникальных традиций, обрядов и языка. Народ существует до тех пор, пока его представители чтут и передают из поколения в поколение свою культуру. Пока говорят на родном языке. А всех нас объединяет главное — наш общий дом. Давай познакомимся с представителями разных народов!
Задание 4. Найди верное определние к каждому понятию.
Задание 5. Сопоставьте кулинарное блюдо и этническую кухню.
Предметные результаты:
— Понимать принципы федеративного устройства России и концепт «полиэтничность»; — называть основные этносы Российской Федерации и регионы, где они традиционно проживают;
— уметь объяснить значение словосочетаний «многонациональный народ Российской Федерации», «государствообразующий народ», «титульный этнос»;
— понимать ценность многообразия культурных укладов народов Российской Федерации;
— демонстрировать готовность к сохранению межнационального и межрелигиозного согласия в России;
— уметь выделять общие черты в культуре различных народов, обосновывать их значение и причины
Рабочий лист состоит из 5 заданий (3 страницы)
Задание 1. Рассмотри облако слов. К какому выводу мы можем прийти? На какую тему будет урок?
(Работа над темой урока)
Задание 2. Рассмотри карту. Какие особенности ты заметил? Какие народы ты знаешь?
Задание 3. В России проживают более 180 народов! Каждый народ — хранитель уникальных традиций, обрядов и языка. Народ существует до тех пор, пока его представители чтут и передают из поколения в поколение свою культуру. Пока говорят на родном языке. А всех нас объединяет главное — наш общий дом. Давай познакомимся с представителями разных народов!
Задание 4. Найди верное определние к каждому понятию.
Задание 5. Сопоставьте кулинарное блюдо и этническую кухню.
Предметные результаты:
— Понимать принципы федеративного устройства России и концепт «полиэтничность»; — называть основные этносы Российской Федерации и регионы, где они традиционно проживают;
— уметь объяснить значение словосочетаний «многонациональный народ Российской Федерации», «государствообразующий народ», «титульный этнос»;
— понимать ценность многообразия культурных укладов народов Российской Федерации;
— демонстрировать готовность к сохранению межнационального и межрелигиозного согласия в России;
— уметь выделять общие черты в культуре различных народов, обосновывать их значение и причины