Люди в обществе: духовно-нравственное взаимовлияние
80 pуб.
Рабочий лист к уроку ОДНКНР "Люди в обществе: духовно-нравственное взаимовлияние?".
Рабочий лист состоит из 4 заданий (2 страницы)
Задание 1. Прочитай текст ниже и заполни таблицу.
Задание 2. Разгадай ребус и вставь пропущенное словов текст.
Задание 3. Внимательно рассмори изображения. Подумай, какие понятия в них зашифрованны. («дружба», «предательство», «честь», «коллективизм)
Задание 4. Прочитай текст и ответь на вопросы.
Предметные результаты:
Характеризовать понятие «социальные отношения»;
понимать смысл понятия «человек как субъект социальных отношений» в приложении к его нравственному и духовному развитию;
осознавать роль малых и больших социальных групп в нравственном состоянии личности;
обосновывать понятия «дружба», «предательство», «честь», «коллективизм» и приводить примеры из истории, культуры и литературы;
обосновывать важность и находить нравственные основания социальной взаимопомощи, в том числе благотворительности;
понимать и характеризовать понятие «этика предпринимательства» в социальном аспекте.
Рабочий лист состоит из 4 заданий (2 страницы)
Задание 1. Прочитай текст ниже и заполни таблицу.
Задание 2. Разгадай ребус и вставь пропущенное словов текст.
Задание 3. Внимательно рассмори изображения. Подумай, какие понятия в них зашифрованны. («дружба», «предательство», «честь», «коллективизм)
Задание 4. Прочитай текст и ответь на вопросы.
Предметные результаты:
Характеризовать понятие «социальные отношения»;
понимать смысл понятия «человек как субъект социальных отношений» в приложении к его нравственному и духовному развитию;
осознавать роль малых и больших социальных групп в нравственном состоянии личности;
обосновывать понятия «дружба», «предательство», «честь», «коллективизм» и приводить примеры из истории, культуры и литературы;
обосновывать важность и находить нравственные основания социальной взаимопомощи, в том числе благотворительности;
понимать и характеризовать понятие «этика предпринимательства» в социальном аспекте.