История 9 класс. Урок 9.Франция и Южная Европа: путями революций
80 pуб.
ТЕМА: «Франция и Южная Европа: путями революций»
Задание 1. По подсказкам определить тему урока и расшифровать название.
Задание 2. Восстановить схему, расставив карточки в правильном порядке.
Задание 3. Соединить страну с подходящей характеристикой событий (Испания, Королевство обеих Сицилий, Португалия, Греция).
Задание 4. Заполнить сравнительную таблицу двух королей периода Реставрации (Людовик XVIII и Карл X).
Задание 5. Записать имена личностей рядом с их характеристиками (Луи-Филипп, Талейран, Тьер, Наполеон).
Задание 6. Выбрать правильный ответ о причинах недолговечности Июльской монархии и записать предложение-подтверждение.
Задание 7. Вставить пропущенные слова в текст о Февральской революции 1848 года, выбрав правильный вариант из двух.
Задание 8. Записать даты событий (провозглашение республики, принятие конституции, президентские выборы, переворот, провозглашение империи).
Задание 9. Восстановить фразу о пути Франции с 1814 по 1852 год.
Задание 1. По подсказкам определить тему урока и расшифровать название.
Задание 2. Восстановить схему, расставив карточки в правильном порядке.
Задание 3. Соединить страну с подходящей характеристикой событий (Испания, Королевство обеих Сицилий, Португалия, Греция).
Задание 4. Заполнить сравнительную таблицу двух королей периода Реставрации (Людовик XVIII и Карл X).
Задание 5. Записать имена личностей рядом с их характеристиками (Луи-Филипп, Талейран, Тьер, Наполеон).
Задание 6. Выбрать правильный ответ о причинах недолговечности Июльской монархии и записать предложение-подтверждение.
Задание 7. Вставить пропущенные слова в текст о Февральской революции 1848 года, выбрав правильный вариант из двух.
Задание 8. Записать даты событий (провозглашение республики, принятие конституции, президентские выборы, переворот, провозглашение империи).
Задание 9. Восстановить фразу о пути Франции с 1814 по 1852 год.