История 9 класс. Урок 68. Урок итогового повторения и контроля
80 pуб.
Рабочий лист №68 «Урок итогового повторения и контроля» (2 страницы)
Задание 1. Установите соответствие между событиями и датами:
Задание 2. Запишите термин, о котором идёт речь:
Задание 3. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1», в период, к которому относится схема.
Задание 4. Назовите российского императора, в период правления которого Россия вела войну, события которой отражены на данной схеме.
Задание 5. Прочитайте отрывок из сочинения историка (о бое «Варяга» и «Корейца» в порту Чемульпо) и укажите цифру, обозначающую место, где произошли описываемые события.
Задание 6. Рассмотрите изображение медали. Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда погиб изображённый на медали исторический деятель? (варианты: разгром кружка петрашевцев, издание указа об обязанных крестьянах, создание Свода законов Российской империи, завершение строительства Николаевской железной дороги).
Задание 7. Ознакомьтесь с перечнем памятников культуры («Житие протопопа Аввакума…», трагедия «Димитрий Самозванец», пьеса «Ревизор»). Создателем какого из приведённых памятников культуры является Карл Брюллов? Укажите порядковый номер.
Задание 8. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала проведения в России Великих реформ 1860–1870-х гг.?
Задание 9. Объясните, как выбранное вами положение связано с началом проведения в России Великих реформ 1860–1870-х гг. (развёрнутый ответ).
Шкала перевода баллов в оценку (приведена на последней странице).
Задание 1. Установите соответствие между событиями и датами:
Задание 2. Запишите термин, о котором идёт речь:
Задание 3. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1», в период, к которому относится схема.
Задание 4. Назовите российского императора, в период правления которого Россия вела войну, события которой отражены на данной схеме.
Задание 5. Прочитайте отрывок из сочинения историка (о бое «Варяга» и «Корейца» в порту Чемульпо) и укажите цифру, обозначающую место, где произошли описываемые события.
Задание 6. Рассмотрите изображение медали. Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда погиб изображённый на медали исторический деятель? (варианты: разгром кружка петрашевцев, издание указа об обязанных крестьянах, создание Свода законов Российской империи, завершение строительства Николаевской железной дороги).
Задание 7. Ознакомьтесь с перечнем памятников культуры («Житие протопопа Аввакума…», трагедия «Димитрий Самозванец», пьеса «Ревизор»). Создателем какого из приведённых памятников культуры является Карл Брюллов? Укажите порядковый номер.
Задание 8. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала проведения в России Великих реформ 1860–1870-х гг.?
Задание 9. Объясните, как выбранное вами положение связано с началом проведения в России Великих реформ 1860–1870-х гг. (развёрнутый ответ).
Шкала перевода баллов в оценку (приведена на последней странице).