История 9 класс. Урок 66. Развитие науки и народного просвещения.
80 pуб.
Рабочий лист №66 «Развитие науки и народного просвещения» (2 страницы)
Задание 1. Рассмотрите три изображения (бронеавтомобиль, самолёт «Русский витязь» с И. Сикорским и Николаем II, земская школа) и сформулируйте тему урока.
Задание 2. Соедините имя учёного с его открытием (В. Рентген, Э. Резерфорд, П. Вийяр, Дж. Томсон, М. Планк, Н. Бор, А. Эйнштейн).
Задание 4. Отметьте знаком «+» или «-» шесть утверждений о русских полярных экспедициях.
Задание 5. Распределите 14 учёных.
Задание 6. Прочитайте шесть карточек-описаний и определите типы учебных заведений.
Задание 1. Рассмотрите три изображения (бронеавтомобиль, самолёт «Русский витязь» с И. Сикорским и Николаем II, земская школа) и сформулируйте тему урока.
Задание 2. Соедините имя учёного с его открытием (В. Рентген, Э. Резерфорд, П. Вийяр, Дж. Томсон, М. Планк, Н. Бор, А. Эйнштейн).
Задание 4. Отметьте знаком «+» или «-» шесть утверждений о русских полярных экспедициях.
Задание 5. Распределите 14 учёных.
Задание 6. Прочитайте шесть карточек-описаний и определите типы учебных заведений.