История 9 класс. Урок 64. Социально-экономические реформы П. Столыпина.
80 pуб.
Рабочий лист №64 «Социально-экономические реформы П. Столыпина» (2 страницы)
Задание 1. Прочитайте цитату: «Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия». Определите, кому она принадлежит, и сформулируйте тему урока.
Задание 2. Заполните карточку П.А. Столыпина: годы жизни, образование (университет), должности (министерство и год, председатель Совета министров и год), интересные факты (троюродный брат поэта, однокурсник-учёный, преподаватель-учёный), главный принцип курса, количество покушений.
Задание 3. Впишите в пустые ячейки даты основных этапов столыпинской реформы: начало реформы, указ 9 ноября (о выходе из общины), пик переселенческого потока, указ стал законом (решение III Думы), издано «Положение о землеустройстве».
Задание 4. Соедините линиями понятие с его определением: отруб, хутор, чересполосица, Крестьянский банк, «Крестьянская конституция».
Задание 5. Заполните пропуски в тексте о реформах: сколько проектов предложил Столыпин, сколько осуществилось, годы принятия законов о страховании рабочих, год создания высших начальных училищ, кто отклонил проект о всеобщем начальном обучении.
Задание 6. Несмотря на успехи, реформа не решила всех проблем. Заполните таблицу о нерешённых проблемах и объективных причинах отставания.
Задание 7. Найдите в учебнике слова Столыпина и вставьте пропущенные слова о том, сколько лет мирного развития потребуется для успеха его начинаний.
Задание 1. Прочитайте цитату: «Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия». Определите, кому она принадлежит, и сформулируйте тему урока.
Задание 2. Заполните карточку П.А. Столыпина: годы жизни, образование (университет), должности (министерство и год, председатель Совета министров и год), интересные факты (троюродный брат поэта, однокурсник-учёный, преподаватель-учёный), главный принцип курса, количество покушений.
Задание 3. Впишите в пустые ячейки даты основных этапов столыпинской реформы: начало реформы, указ 9 ноября (о выходе из общины), пик переселенческого потока, указ стал законом (решение III Думы), издано «Положение о землеустройстве».
Задание 4. Соедините линиями понятие с его определением: отруб, хутор, чересполосица, Крестьянский банк, «Крестьянская конституция».
Задание 5. Заполните пропуски в тексте о реформах: сколько проектов предложил Столыпин, сколько осуществилось, годы принятия законов о страховании рабочих, год создания высших начальных училищ, кто отклонил проект о всеобщем начальном обучении.
Задание 6. Несмотря на успехи, реформа не решила всех проблем. Заполните таблицу о нерешённых проблемах и объективных причинах отставания.
Задание 7. Найдите в учебнике слова Столыпина и вставьте пропущенные слова о том, сколько лет мирного развития потребуется для успеха его начинаний.