История 9 класс. Урок 11. Центральная и Юго-Восточная Европа империи и нации
80 pуб.
ТЕМА: «Центральная и Юго-Восточная Европа: империи и нации»
Задание 1. Ответить на вопросы и записать тему урока.
Задание 2. Соотнести регионы Европы (Западная, Центральная и Южная, Восточная и Юго-Восточная) с последствиями влияния национальной идеи.
Задание 3. Распределить народы Австрийской империи на две группы (немцы + другие неславянские народы; славянские народы), сделать вывод о национальном составе империи.
Задание 4. Записать успехи и проблемы Австрийской империи.
Задание 5. Соединить прозвище Меттерниха «Кучер Европы» с его значением, объяснить почему.
Задание 6. Восстановить логическую цепочку событий революции 1848 г. в Австрийской империи.
Задание 7. Описать три периода в истории Австрийской империи после 1848 г. (неоабсолютизм, эра конституционных экспериментов, дуалистическая Австро-Венгрия).
Задание 8. Записать степень зависимости балканских народов от Османской империи (Молдова и Валахия, Черногория, Сербия, Греция, остальные балканские земли).
Задание 1. Ответить на вопросы и записать тему урока.
Задание 2. Соотнести регионы Европы (Западная, Центральная и Южная, Восточная и Юго-Восточная) с последствиями влияния национальной идеи.
Задание 3. Распределить народы Австрийской империи на две группы (немцы + другие неславянские народы; славянские народы), сделать вывод о национальном составе империи.
Задание 4. Записать успехи и проблемы Австрийской империи.
Задание 5. Соединить прозвище Меттерниха «Кучер Европы» с его значением, объяснить почему.
Задание 6. Восстановить логическую цепочку событий революции 1848 г. в Австрийской империи.
Задание 7. Описать три периода в истории Австрийской империи после 1848 г. (неоабсолютизм, эра конституционных экспериментов, дуалистическая Австро-Венгрия).
Задание 8. Записать степень зависимости балканских народов от Османской империи (Молдова и Валахия, Черногория, Сербия, Греция, остальные балканские земли).