История 9 класс. Урок 10. От Балтики до Адриатики: время раздробленности в Германии и Италии.
80 pуб.
ТЕМА: «От Балтики до Адриатики: время раздробленности в Германии и Италии»
Задание 1. Составить тему урока из предложенных слов.
Задание 2. Отметить в таблице три этапа политического устройства Германии (Священная Римская империя, Рейнский союз, Германский союз).
Задание 3. Записать события, произошедшие в указанные годы (1802, 1803, 1807, середина 1820-х, 1834).
Задание 4. Записать реакцию властей на студенческие движения, заполнить «градусник» (Вартбургский праздник 1817 г. и Гамбахский праздник 1832 г.).
Задание 5. Вставить пропущенные слова в текст о проекте конституции 1849 г. (император, Пруссии, корону, грязи и глины, ликвидировались, подавлены, охвостье, распустили, подавлена).
Задание 6. Отметить проблемы Италии в начале XIX в.
Задание 7. По описанию определить термины (Рисорджименто, карбонарии, «Молодая Италия»).
Задание 8. Записать имена исторических личностей (Пий IX, Дж. Гарибальди, Карл Альберт, Виктор Эммануил II).
Задание 1. Составить тему урока из предложенных слов.
Задание 2. Отметить в таблице три этапа политического устройства Германии (Священная Римская империя, Рейнский союз, Германский союз).
Задание 3. Записать события, произошедшие в указанные годы (1802, 1803, 1807, середина 1820-х, 1834).
Задание 4. Записать реакцию властей на студенческие движения, заполнить «градусник» (Вартбургский праздник 1817 г. и Гамбахский праздник 1832 г.).
Задание 5. Вставить пропущенные слова в текст о проекте конституции 1849 г. (император, Пруссии, корону, грязи и глины, ликвидировались, подавлены, охвостье, распустили, подавлена).
Задание 6. Отметить проблемы Италии в начале XIX в.
Задание 7. По описанию определить термины (Рисорджименто, карбонарии, «Молодая Италия»).
Задание 8. Записать имена исторических личностей (Пий IX, Дж. Гарибальди, Карл Альберт, Виктор Эммануил II).