История 8 класс. Урок 87. Развитие науки и техники.

80 pуб.
КУПИТЬ В наличии: 0 шт.
Рабочий лист №87 «Развитие науки и техники» (2 страницы + ответы)

Задание 1. В каждом ряду найдите слово, которое не относится к теме урока. Объясните свой выбор.
Задание 2. Прочитайте три описания и определите, о ком идёт речь: поэт-сатирик, посол в Лондоне и Париже (А. Кантемир); начальник сибирских горных заводов, историк (В. Татищев); руководитель дешифровальной службы, раскрыл шифры французского посланника (Х. Гольдбах); директор Академии наук, участница дворцового переворота 1762 года (Е. Дашкова).
Задание 3. Заполните таблицу «Имена учёных и изобретателей XVIII века». Укажите открытия, изобретения или заслуги: Д. Мессершмидта, В. Беринга, С. Крашенинникова, Л. Делиля, Г. Миллера, И. Гмелина, М. Ломоносова, Г. Рихмана, И. Ползунова, И. Кулибина, Д. Виноградова, А. Болотова, С. Гмелина.
Задание 4. Соедините историка с его главным трудом: В. Татищева (открыл Русскую Правду и Судебник 1550 г.), М. Щербатова (написал «Историю Российскую»), Е. Дашкову (основала Российскую академию), Н. Новикова (опубликовал «Древнюю Российскую Вивлюфику»).
Задание 5. Отметьте знаком ✓ верные утверждения: о «Российской грамматике» Ломоносова, статусе М. Щербатова как историографа, открытии Татищевым Русской Правды, времени открытия Эрмитажа для публики.
Нет в наличии К сожалению, данного товара нет в наличии. Добавить его в корзину невозможно. от