История 8 класс. Урок 85. Публицистика, литература, театр.
80 pуб.
Рабочий лист №85 «Публицистика, литература, театр» (2 страницы + ответы)
Задание 1. Дополните тему урока: «Публицистика, _______________, театр».
Задание 2. Заполните таблицу, распределив признаки классицизма и сентиментализма: что главное в человеке (разум/чувства), кто главный герой, особенности изображения героев, жанровые особенности.
Задание 3. Соедините автора (Н. Карамзина, Я. Княжнина, Г. Державина, А. Радищева) с цитатой из его произведения.
Задание 4. Определите, к какому направлению (классицизм или сентиментализм) относится каждое произведение: «Недоросль» Д. Фонвизина, «Бедная Лиза» Н. Карамзина, «Синав и Трувор» А. Сумарокова, «Ода на взятие Хотина» М. Ломоносова.
Задание 5. Выберите одно утверждение, которое наиболее точно отражает развитие литературы XVIII века (о подчинённости государству, о разнообразии направлений, о вытеснении классицизма). Обоснуйте свой выбор.
Задание 6. Заполните сравнительную таблицу позиций Екатерины II (журнал «Всякая всячина») и Н. Новикова (журнал «Трутень»): какой должна быть критика общества, что осуждали в своих статьях, как называли оппонента в полемике.
Задание 7. Определите, о ком идёт речь в каждом описании: кто издал более 1000 книг и 11 журналов, кто был заключён в Шлиссельбургскую крепость, кто издавал «Московский журнал», кто анонимно издавала «Всякую всячину», кто издавал «Экономический магазин».
Задание 8. Расположите события в хронологической последовательности: начало издания первого научно-популярного журнала, полемика между «Всякой всячиной» и «Трутнем», закрытие «Трутня», разрешение заводить частные типографии.
Задание 1. Дополните тему урока: «Публицистика, _______________, театр».
Задание 2. Заполните таблицу, распределив признаки классицизма и сентиментализма: что главное в человеке (разум/чувства), кто главный герой, особенности изображения героев, жанровые особенности.
Задание 3. Соедините автора (Н. Карамзина, Я. Княжнина, Г. Державина, А. Радищева) с цитатой из его произведения.
Задание 4. Определите, к какому направлению (классицизм или сентиментализм) относится каждое произведение: «Недоросль» Д. Фонвизина, «Бедная Лиза» Н. Карамзина, «Синав и Трувор» А. Сумарокова, «Ода на взятие Хотина» М. Ломоносова.
Задание 5. Выберите одно утверждение, которое наиболее точно отражает развитие литературы XVIII века (о подчинённости государству, о разнообразии направлений, о вытеснении классицизма). Обоснуйте свой выбор.
Задание 6. Заполните сравнительную таблицу позиций Екатерины II (журнал «Всякая всячина») и Н. Новикова (журнал «Трутень»): какой должна быть критика общества, что осуждали в своих статьях, как называли оппонента в полемике.
Задание 7. Определите, о ком идёт речь в каждом описании: кто издал более 1000 книг и 11 журналов, кто был заключён в Шлиссельбургскую крепость, кто издавал «Московский журнал», кто анонимно издавала «Всякую всячину», кто издавал «Экономический магазин».
Задание 8. Расположите события в хронологической последовательности: начало издания первого научно-популярного журнала, полемика между «Всякой всячиной» и «Трутнем», закрытие «Трутня», разрешение заводить частные типографии.