История 7 класс. Урок 57. Завершение Смуты и иностранной интервенции.
80 pуб.
Рабочий лист 57. Урок изучения нового материала по теме «Завершение Смуты и иностранной интервенции»
Содержит 7 заданий (2 страницы с вопросами + 2 страницы с ответами).
Задание 1. В двух рядах найдите лишнее имя/слово и определите общую тему.
Задание 2. Отметьте в таблице, каких кандидатов на престол в 1613 году рассматривали, а каких — сразу отвергли.
Задание 3. Вставьте пропущенные слова и даты в текст об избрании Михаила Романова.
Задание 4. Установите соответствие между историческими лицами (Михаил Романов, Иван Сусанин и др.) и их ролью в событиях 1613 года.
Задание 5. Проанализируйте две формулы власти начала правления Михаила Романова, соединив их с участниками и значением.
Задание 6. Заполните сравнительную таблицу войн со Швецией и Речью Посполитой на завершающем этапе Смуты.
Задание 7. Разгадайте, о каком событии, человеке или объекте идёт речь в коротких описаниях.
Подготовлено к учебнику: История России. 7 класс (конец XVI – XVII век). Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Содержит 7 заданий (2 страницы с вопросами + 2 страницы с ответами).
Задание 1. В двух рядах найдите лишнее имя/слово и определите общую тему.
Задание 2. Отметьте в таблице, каких кандидатов на престол в 1613 году рассматривали, а каких — сразу отвергли.
Задание 3. Вставьте пропущенные слова и даты в текст об избрании Михаила Романова.
Задание 4. Установите соответствие между историческими лицами (Михаил Романов, Иван Сусанин и др.) и их ролью в событиях 1613 года.
Задание 5. Проанализируйте две формулы власти начала правления Михаила Романова, соединив их с участниками и значением.
Задание 6. Заполните сравнительную таблицу войн со Швецией и Речью Посполитой на завершающем этапе Смуты.
Задание 7. Разгадайте, о каком событии, человеке или объекте идёт речь в коротких описаниях.
Подготовлено к учебнику: История России. 7 класс (конец XVI – XVII век). Мединский В. Р., Торкунов А. В.