История 6 класс. Урок 79. Культура во второй половине XIII – первой трети XVI в.
80 pуб.
Рабочий лист №79 «Культура во второй половине XIII – первой трети XVI в.» (2 страницы + ответы)
Задание 1. Прочитайте цепочку слов (иконы, храмы, летописи, фрески, былины, жития святых). Определите, какое слово их объединяет, и запишите тему урока.
Задание 2. Отметьте на ленте времени три периода: упадок культуры после Батыева нашествия, начало возрождения, новый взлёт при создании единого государства.
Задание 3. Заполните таблицу произведений: впишите недостающие названия, имена героев и авторов (Авдотья, Дюдюка, Щелкан, разорение, Мамаево, Сергий, финно-угорских, за три, Афанасия Никитина, Лаврентьевская).
Задание 4. Вставьте пропущенные слова в знаменитые фразы из произведений («живота», «воле», «грехи», «похвалу»).
Задание 5. Соедините стрелкой начало предложения из левого столбца с его окончанием из правого (о духовной жизни, Максиме Греке, монастырях).
Задание 1. Прочитайте цепочку слов (иконы, храмы, летописи, фрески, былины, жития святых). Определите, какое слово их объединяет, и запишите тему урока.
Задание 2. Отметьте на ленте времени три периода: упадок культуры после Батыева нашествия, начало возрождения, новый взлёт при создании единого государства.
Задание 3. Заполните таблицу произведений: впишите недостающие названия, имена героев и авторов (Авдотья, Дюдюка, Щелкан, разорение, Мамаево, Сергий, финно-угорских, за три, Афанасия Никитина, Лаврентьевская).
Задание 4. Вставьте пропущенные слова в знаменитые фразы из произведений («живота», «воле», «грехи», «похвалу»).
Задание 5. Соедините стрелкой начало предложения из левого столбца с его окончанием из правого (о духовной жизни, Максиме Греке, монастырях).