История 6 класс. Урок 55. Чингисхан и его империя
80 pуб.
Рабочий лист №55 «Чингисхан и его империя» (2 страницы + ответы)
Задание 1. Определение исторического деятеля по характеристикам и формулировка темы урока.
Задание 2. Соотнесение терминов (юрта, нукер, нойон, «люди длинной воли») с их определениями.
Задание 3. Восстановление хронологии возвышения Темучина до Чингисхана.
Задание 4. Расстановка народов и государств в порядке их покорения монголами.
Задание 5. Выделение двух ключевых принципов Великой Ясы.
Задание 6. Заполнение пропусков в описании первого столкновения русских с монголами (1223 г., река Калка).
Задание 7. Работа с контурной картой: подпись участников битвы на Калке.
Задание 8. Анализ причин поражения русских войск: выбор «ответчика» и аргументация.
Задание 9. Поиск в учебнике описания иллюстрации, изображающей эпизод битвы.
Задание 1. Определение исторического деятеля по характеристикам и формулировка темы урока.
Задание 2. Соотнесение терминов (юрта, нукер, нойон, «люди длинной воли») с их определениями.
Задание 3. Восстановление хронологии возвышения Темучина до Чингисхана.
Задание 4. Расстановка народов и государств в порядке их покорения монголами.
Задание 5. Выделение двух ключевых принципов Великой Ясы.
Задание 6. Заполнение пропусков в описании первого столкновения русских с монголами (1223 г., река Калка).
Задание 7. Работа с контурной картой: подпись участников битвы на Калке.
Задание 8. Анализ причин поражения русских войск: выбор «ответчика» и аргументация.
Задание 9. Поиск в учебнике описания иллюстрации, изображающей эпизод битвы.