История 6 класс. Урок 29.Введение.
80 pуб.
Рабочий лист состоит из 6 заданий (2 страницы+ ответы)
Задание 1.В тексте упомянуты ключевые исторические периоды и события.
Расположите их в хронологическом порядке на ленте времени.
Задание 2. Поставьте галочку в нужной графе. Если утверждение неверно, исправьте его так, чтобы оно стало верным.
Задание 3. Прочитайте утверждение: «Культура наших далёких предков впитывала традиции Запада и Востока, но при этом сохраняла свою самобытность».
Задание 4. Представьте, что вы археолог и нашли несколько предметов на месте
древнего поселения. Объясните, какую информацию о жизни людей прошлого может дать каждый из них.
Задание 5.Сопоставьте.
Задание 6. Представьте, что вы можете ненадолго перенестись в прошлое, в конец XV века, когда на карте появилось название «Россия». Ваша задача
— объяснить человеку из того времени (например, молодому ремесленнику или воину), какая наша страна сейчас. Напишите 3-4 предложения, которые вы бы ему сказали. Вам нужно описать масштаб, многонациональность, культуру или
современные достижения России, используя понятные для него образы и сравнения.
Задание 1.В тексте упомянуты ключевые исторические периоды и события.
Расположите их в хронологическом порядке на ленте времени.
Задание 2. Поставьте галочку в нужной графе. Если утверждение неверно, исправьте его так, чтобы оно стало верным.
Задание 3. Прочитайте утверждение: «Культура наших далёких предков впитывала традиции Запада и Востока, но при этом сохраняла свою самобытность».
Задание 4. Представьте, что вы археолог и нашли несколько предметов на месте
древнего поселения. Объясните, какую информацию о жизни людей прошлого может дать каждый из них.
Задание 5.Сопоставьте.
Задание 6. Представьте, что вы можете ненадолго перенестись в прошлое, в конец XV века, когда на карте появилось название «Россия». Ваша задача
— объяснить человеку из того времени (например, молодому ремесленнику или воину), какая наша страна сейчас. Напишите 3-4 предложения, которые вы бы ему сказали. Вам нужно описать масштаб, многонациональность, культуру или
современные достижения России, используя понятные для него образы и сравнения.