Бытовые традиции народов России: пища, одежда, дом
80 pуб.
Рабочий лист к уроку по ОДНКНР "Бытовые традиции народов России: пища, одежда, дом"
Рабочий лист состоит из 6 заданий (2 страницы)
Задание 1. Прочитай высказывание С.Н. Булгакова. Объясни смысл.
Подумай, о чем мы будем говорить на уроке? (Работа над темой урока)
Здание 2. Подпиши название жилищ.
Задание 3. Объясни взаимосвязь между типом жилища и природными условиями проживания народа своего региона.
Задание 4. Прочитай текст. Составь 5 вопросов к тексту.
Задание 5. Нарисуй орнамент своего народа. Какие мотивы в орнаменте использованы?
Задание 6. Прочитай пословицы. Какие качества народа в ней заложены? Выбери их из списка: взаимопомощь, сострадание, милосердие, любовь, дружба, коллективизм, патриотизм, любовь к близким.
Предметные результаты:
— Знать и уметь объяснить взаимосвязь между бытом и природными условиями проживания народа на примерах из истории и культуры своего региона;
— уметь доказывать и отстаивать важность сохранения и развития культурных, духовнонравственных, семейных и этнических традиций, многообразия культур;
— уметь оценивать и устанавливать границы и приоритеты взаимодействия между людьми разной этнической, религиозной и гражданской идентичности на доступном для шестиклассников уровне (с учётом их возрастных особенностей);
— понимать и уметь показывать на примерах значение таких ценностей, как взаимопомощь, сострадание, милосердие, любовь, дружба, коллективизм, патриотизм, любовь к близким через бытовые традиции народов своего края.
Рабочий лист состоит из 6 заданий (2 страницы)
Задание 1. Прочитай высказывание С.Н. Булгакова. Объясни смысл.
Подумай, о чем мы будем говорить на уроке? (Работа над темой урока)
Здание 2. Подпиши название жилищ.
Задание 3. Объясни взаимосвязь между типом жилища и природными условиями проживания народа своего региона.
Задание 4. Прочитай текст. Составь 5 вопросов к тексту.
Задание 5. Нарисуй орнамент своего народа. Какие мотивы в орнаменте использованы?
Задание 6. Прочитай пословицы. Какие качества народа в ней заложены? Выбери их из списка: взаимопомощь, сострадание, милосердие, любовь, дружба, коллективизм, патриотизм, любовь к близким.
Предметные результаты:
— Знать и уметь объяснить взаимосвязь между бытом и природными условиями проживания народа на примерах из истории и культуры своего региона;
— уметь доказывать и отстаивать важность сохранения и развития культурных, духовнонравственных, семейных и этнических традиций, многообразия культур;
— уметь оценивать и устанавливать границы и приоритеты взаимодействия между людьми разной этнической, религиозной и гражданской идентичности на доступном для шестиклассников уровне (с учётом их возрастных особенностей);
— понимать и уметь показывать на примерах значение таких ценностей, как взаимопомощь, сострадание, милосердие, любовь, дружба, коллективизм, патриотизм, любовь к близким через бытовые традиции народов своего края.